Les collégiens et lycéens précoces ou surdoués sont accueillis. Ils doivent fournir un gros
effort de mémorisation du vocabulaire et d'application des leçons de grammaire dans de nombreux exercices variés. Le "j'ai déjà pigé" ne suffit pas. L'apprentissage des langues demande avant tout
un gros travail de mémorisation plus que de compréhension. L'accompagnement de ce travail permet d'éviter les plongées douloureuses dans l'ennui dont ces jeunes sont si
coutumiers.